Do kształcenia specjalnego i integracyjnego kwalifikują dzieci niepełnosprawne Zespoły Orzekające Poradnii Psychologiczno-pedagogicznych (PPP). Korzystaniez pomocy PPP jest dobrowolne i nieodpłatne. W Poradni można skonsultować wybór formy kształcenia najlepszej dla dziecka, ale ostateczna decyzja o wyborze odpowiedniej metody nauki oraz rodzaju szkoły należy do rodziców/ opiekunów dziecka.

Przedszkole

Dzieci niepełnosprawne objęte są wychowaniem przedszkolnym od 3 do 6 lat, a w wieku 6 lat mają prawo do rocznego przygotowania przedszkolnego (tzw. "zerówka"). Pobyt w przedszkolu przedłużyć się ma do 10. roku, jeśli dziecko ma orzeczenie PPP. Do przedszkoli publicznych w pierwszej kolejności powinny być przyjęte m.in. dzieci matek z I lub II grupą inwalidzką oraz dzieci matek (ojców) samotnych.

Szkoła podstawowa i gimnazjum

Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego, w tym roku kalendarzowym, w którym kończy ono 7 lat, oraz trwa (od 1 września 1999 r, zgodnie z reformą oświatową) do ukończenia gimnazjum, nie dłużej jednak niż do ukończenia 18 lat. Uczniowie niepełnosprawni mogą kontynuować naukę w szkole podstawowej specjalnej do ukończenia 21 lat, a w szkole ponadpodstawowej specjalnej do jej ukończenia, ale nie dłużej niż do ukończenia 24 lat. Za spełnienie obowiązku szkolnego uznaje się również udział dzieci i młodzieży w zajęciach rewalidacyjno -wychowawczych.

Rodzice mają obowiązek:

zgłosić dziecko do szkoły, zapewnić regularne uczęszczanie na zajęcia (pamiętajmy, że gmina ma obowiązek zapewnić bezpłatny transport i opiekę w cza-

sie przewozu dzieci niepełnosp. uczęszczających do publicznych szkół podstawowych i gimnazjów). Jeśli rodzice nie spełnią obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki, grozi im kara pieniężna.

Dla dzieci niepełnosprawnych organizowane są klasy i szkoły specjalne lub integracyjne w szkołach podstawowych (od września 1999 r. także w gimnazjach) oraz szkoły zawodowe, przygotowujące do zawodu, licea profilowane. Dziecko np. niepełnosprawne ruchowo, przewlekle chore może pobierać naukę w ramach nauczania indywidualnego - w miejscu pobytu, chociaż nie jest to forma nauki pochwalana przez psychologów, ponieważ izoluje dziecko od rówieśników. Przeciwwagą jest nauczanie integracyjne, które zapewnia kontakt z innymi dziećmi. Po informacje dotyczące placówek integracyjnych w camłym kraju można zgłaszać się do:

Preferencje wobec dzieci niepełnosprawnych:

1. Niepełnosprawność uczniów (z wyjątkiem uczniów szkół specjalnych dla dzieci upośledzonych w stopniu umiarkowanym i znacznym) jest uwzględniana, gdy

obowiązującym terminie. Jednak w uzasadnionych przypadkach przewodniczący komisji może wyrazić zgodę na egzaminy pisemne i ustne w wydzielonej sali lub w domu absolwenta, ustalając sposób przeprowadzenia egzaminów odpowiednio do jego możliwości mówienia, pisania i poruszania się.

Co po reformie szkolnej?

W momencie oddawania tekstu do druku (INTEGRACJI - przyp. wn) trwały ostatnie konsultacje dotyczące rodzaju placówek edukacyjnych dla dzieci niepełnosprawnych. Wiadomo już jednak, że od 1 września 1999 r. powstaną 6-letnie szkoły podstawowe oraz 3-letnie gimnazja, w tym z oddziałami integracyjnymi, i szkoły specjalne. Gmina prowadzi: publiczne przedszkola, publiczne szkoły podstawowe, gimnazja - wszystkie mogą mieć oddziały integracyjne. Publiczne szkoły podstawowe specjalne (w tym z oddziałami integracyjnymi) i gimnazja specjalne (w tym z oddziałami integracyjnymi) zakłada powiat. Od 1 września 2002 r. powstaną szkoły ponadgimnazjalne, także z oddziałami integracyjnymi.

Renata Niecikowska

Na podstawie ulotek: "Niepełnosprawni - edukacja dzieci i młodzieży", "Placówki edukacji specjalnej i integracyjnej" (Warszawa), wydanych przez Bank Informacji o Organizacjach Pozarządowych KLON/JAWOR, w serii "Poznaj Swoje Prawa".

Ministerstwo Edukacji Narodowej informuje, że uruchomiło specjalną linię telefoniczną na temat reformy: 0-22 / 629-00-59 (w godz.l0-14) Szczegółowych informacji dotyczących nowej sieci szkolnej udziela główny wizytator Biura Nadzoru Pedagogicznego w MEN, pani Joanna Łapińska - tel.: 0-22 629-72-41, wew. 794, lub 628-04-61 wew. 794. (w godz. 10-14)